20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。

20世纪80年代，部分发展中国家已经普及中等教育，（）逐渐成为发展的重点。

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协同学是20世纪70年代德国理论物理学家（）创立的。

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“松散结合系统”理论是由科恩、韦克等人在20世纪70年代等人提出的。

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系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于20世纪70年代。以下哪一位不是其代表人物？（）

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美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。

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按照美国课程理论专家派纳的观点，20世纪70年代以来课程研究的范式正从“课程开发范式”转变为（）

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格式塔学习理论属于建构主义学习理论。

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与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进

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20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。

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