下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核，皇帝裁定后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是（）

思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的三大内容板块，“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么？

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思想品德课程的三组重要关系是（）。 ①与自我关系 ②与他人和集体关系 ③与国家和社会的关系 ④与家庭关系

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可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，导致他们攻击性行为增加的现象是（）。

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在知识学习的三阶段中．应解决的主要心理问题分别是知识的（　）

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知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和（）。

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在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和应用。

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下图是某调查机构对民众观看电视首选节目类型进行的问卷调查结果。这表明（）

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下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三种组成成分，其中丙为分解者。下列有关叙述正确的是（）。

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下面是某教师的板书，没有错别字的选项是（）。

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