单选题
A幼儿
B小学
C初中
D高中
正确答案
答案解析
略
相似试题
简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
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根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）
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采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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幼儿期的记忆主要特点是（）
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从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）
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元记忆主要包括（），（）和元记忆监控三个方面。
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最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是（）
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简述高中生记忆发展的特点。
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