A观念要转变,不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”
B首要的不是课件制作,而是基于白板的教学活动的设计
C在所有课堂中都使用电子白板
D熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()
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在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()
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教师在组织学生进行合作学习时要注意()。
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老师在进行《词语盘点》的教学设计时,设计的环节有屏幕监视学生词语分类的情况、让有问题的学生通过电子举手进行个别辅导、让学生通过文字、语音、电子书包进行分组讨论、运用电子书包进行抢答等。老师需要将学生带到哪种教学环境下学习?()
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使用电子白板进行教学时,若教师需要面向学生,可以()
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在使用创新思维工具TWT时,教师应主要考虑哪方面的问题?()
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教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力,加强学生之间的互助。
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使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是()
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公开课上,一语文教师运用了电子书包、交互白板、网络教室等多种媒体进行教学,取得了非常好的效果,下面关于教学媒体的表述中正确的是()
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