开展社会关爱教育，培养青少年学生做（）的中国人。

开展人格修养教育，要培养青少年学生做（）的中国人。

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开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。

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开展以仁爱共济，立己达人为重点的社会关爱教育，引导学生正确处理（）的关系。

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开展社会关爱教育应以（）为重点。

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培养青少年学生做（）的中国人。

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各级教育部门和中小学校要大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解（）基本权利与义务。

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加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生（）自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。

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逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

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向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守（）

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