开展社会关爱教育应以（）为重点。

开展人格修养教育应以（）为重点。

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开展社会关爱教育，培养青少年学生做（）的中国人。

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开展以仁爱共济，立己达人为重点的社会关爱教育，引导学生正确处理（）的关系。

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开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。

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加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。

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1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

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1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“（），就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就’有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

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高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

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大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

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