任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。

顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。

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下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是（）

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完成这项任务对我来说，是一次（）的考验。

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（　）是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。

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小学生人格发展的主要任务为（）。

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（）是为完成教学任务而采用的办法。

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（）是为完成教学任务而采用的办法。

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（）是为完成教学任务而采用的办法

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小学生人格发展的主要任务为（）。

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