A声音
B声响
C美丽
D魅力
E情景
幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作,都表现一定的(),它把音乐和动作美寓于具体形象之中。
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5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的()和想象。
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5--6岁幼儿能用简单的()和()等表示简单的数量关系。
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5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的()。
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幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()和舞蹈动作。
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5-6岁幼儿能自编自演故事,并为表演()和搭配简单的服饰、道具或布景。
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5-6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确()。
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在幼儿园的韵律活动教学中,()主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
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5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和()唱歌。
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