单选题
A通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
B由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
C教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
D根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式
正确答案
答案解析
本题考查的知识点是小学教学的组织形式。
相似试题
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。（ ）
判断题查看答案
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。
单选题查看答案
以下属于个别化教学的是（）
多选题查看答案
不管哪种教学组织形式，都要考虑（）。
单选题查看答案
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。
单选题查看答案
按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。
单选题查看答案
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。
判断题查看答案
徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是（）
单选题查看答案
（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单选题查看答案