人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。

幼儿园与教育行政机关的法律关系：实际上是一种（）、管理与被管理的行政关系。

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结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。

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社区教育大多数是非正式的教育、非正规的学习，是一种服务，根据居民的实际需要举办多种教育，最大限度满足社区居民的学习需求。这体现了社区教育具有（）的特点。

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人文主义是一种崇拜现实，崇拜人生，并以世俗的人为中心的世界观。

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道德是一种个体现象。（）

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亲社会行为是一种常见的社会行为，它是个体（）发展的一个重要指标

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学校教育是一种系统化的教育，自主教育是一种离散化的教育。

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从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。

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从教育的起源看，教育是一种（　）

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