A婴儿期
B学前期
C学龄初期
D学龄中期
听觉障碍只影响儿童的语言发展,对其他方面没有影响。
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下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()。
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在学前教育机构中,教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治,不适宜采用的方法是()
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简述听觉障碍儿童语言发展特点。
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针对听觉障碍儿童开展语言训练,首先要进行()训练。
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听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听力残疾儿童,对他们开展语言康复训练,尽量减少听力残疾带来的语言障碍。
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心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是口头语言发展的关键期。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
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在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()
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