中学阶段的友谊的特点不包括（）。

中学阶段的友谊特征不包含（）。

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中学阶段友谊的主要特征有（）、亲密性和矛盾性。

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下列不属于青少年友谊特点的是（）。

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中学教学过程的基本阶段包括（）。

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中学教学过程的基本阶段包括（）

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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　）特点。

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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。

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简述中学生（包括初中和高中）的情感发展特点。

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