单选题

小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )特点。

A主体性

B个别差异性

C阶段性

D不平衡性

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

个体身心发展的阶段性,决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。
相似试题
  • 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。

    单选题查看答案

  • 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。

    单选题查看答案

  • 在美术教育中,如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”?请联系教学实际进行阐述。

    简答题查看答案

  • 在美术教育中,如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的?请联系教学实际进行阐述。

    简答题查看答案

  • 如何理解中学教学的直观性原则?

    简答题查看答案

  • 请结合具体教学事例,论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施?

    简答题查看答案

  • 小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念,但学习的要求和教学的方式显著不同,这是由儿童的IQ显著不同决定的。( )

    判断题查看答案

  • 下面属于直观教学方式中的实物直观的是()

    单选题查看答案

  • 在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。

    单选题查看答案