小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（　）特点。

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在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。

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在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。

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如何理解中学教学的直观性原则？

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请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？

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小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念，但学习的要求和教学的方式显著不同，这是由儿童的IQ显著不同决定的。（　）

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下面属于直观教学方式中的实物直观的是（）

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在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

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