在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（）。

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在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　）为主。

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角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。

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（　）幼儿角色意识强烈，游戏中往往喜欢争当同一角色。

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简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。

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在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（）。

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表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。

判断题查看答案

（）是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表演的一种游戏。

填空题查看答案

幼儿角色游戏的源泉是（）

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