《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定。

《中华人民共和国高等教育法》的颁布使我国高校的办学自主权自建国以来第一次得到了法律的保障。

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教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文，所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。

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不属于教育行政管理的法律形式的是（）。

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建国以来颁布的第一部教育法律是（）。

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（）年实施《教育法》，这是我国教育史上第一次从法律角度确认了教师的专业地位。

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教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。

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我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部教育法律是（）。

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在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。

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1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）。

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