我国封建社会官学的最显著特点是（）。

包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。

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长期以来，我国德育的一个显著特点是侧重（）

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学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。

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学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。

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小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。

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我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）

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教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）特点。

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西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（　）。

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西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（　）的官学体系。

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