职位扮演法适用于改善（）的训练。

在职位扮演训练中，受训人员常扮演（）而进入模拟的工作环境，以获得更好的培训效果。

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职位扮演法可以发现及改进（）的工作态度与行为表现。

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职位扮演法可以使受训人员发现及改进（）的工作态度与行为表现。

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游戏培训法综合了案例研究与角色扮演的形式，要求参与者模仿一个（）情景。

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转移法、替代法和（）等可用来改善婴幼儿任性的个性。

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主题培训法是针对学员在工作中感到困惑或不能解决的问题，以（）作为培训的主题，通过理论和实践的验证来寻求解决问题的方法，适用于已经具有实践经验的员工的培养。

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对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。

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下列（）游戏不适合于训练婴幼儿的倒手动作。

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操作示范法学员（），经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到运用自如的程度。

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