A该孩子的语言障碍
B周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度
C该孩子的心理特征
D该孩子的听力受损
()是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
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由于脑损伤或听力受损,语言的发展会出现的异常现象是()
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儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质,原因往往是父母对孩子()
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一个孩子表现出良好的行为之后,受到教师的表扬,以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论?()
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儿童易出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质常是由于父母对孩子()。
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孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()
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尽早发现儿童听力异常(注意的问题)。
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经常用于消除恐惧情绪的方法有模拟示范、系统脱敏法以及行为疗法,但最为关键的是()
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简述学前儿童常见行为问题的特征。
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