个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）

抽象逻辑思维的萌芽，出现在（）

单选题查看答案

某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念人手，通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深人地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了（）

单选题查看答案

幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

填空题查看答案

儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（）

单选题查看答案

在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）

单选题查看答案

抽象能力明显萌发的年龄段是（）。

单选题查看答案

在适当的条件下，素质所蕴含的潜能能释放出来，说明素质具有（）。

单选题查看答案

游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）

单选题查看答案

教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物，这种教学方法属于（）。

单选题查看答案