广义的学前教育评价包括（）。

从广义的教育看，受教育者包括（）

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广义的教育行政组织，包括（）。

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广义的德育，就是把“德”外延扩大，除了道德教育外，还包括思想教育、政治教育和心理教育等内容。

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广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。

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从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

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广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。

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学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。

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学前教育评价的功能包括（）。

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教育评价的特殊评价包括（）

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