对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：（）。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（ ）的评价。
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渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。
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专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。
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专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
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学前儿童社会教育活动设计中，一次具体活动的教案一般包括：（）。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（）作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（）的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
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学前儿童社会教育活动设计的框架中，个性心理的一级分解包括：（）。
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