我国当代第一个以法律形式确定的教育目的是（）

我国对罪犯的教育改造制度以法规形式确定下来是在（）。

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我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确定下来是在（）。

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1904年公布的（），是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一个学制，它标志封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。

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中国近代教育发展的一个明显特点就是重视教育立法，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。

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德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是（）。

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幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿（）的教育过程。

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我国近代学前教育的第一个法规是（）。

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我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。

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（）是我国正式出台的第一个学前教育法规。

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