教科书的使用对象是教师。
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教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）？
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教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。
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关于美术教科书使用建议不正确的一项是（）。
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教科书是教师备课的指导文件。
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编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）
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对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。
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教师对建设开放而有活力的语文课程，有以下理解，其中说法正确的是（）。①不仅要注重国家课程的建设，还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制，不断自我调节、更新发展
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教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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