心理健康标准的5个基本维度不包括（）
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人的归因的三个维度：（）。
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吉尔福特分析人的智力的几个维度是（）。
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实现人的全面发展我国教育目的的基本精神之一。
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教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
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发展取向的教学评价的基本内涵包括（）
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高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。
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教育方针的基本内容包括教育发展的指导思想、教育的培养目标和实施的途径。
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马克思主义关于人的全面发展是指人的（）的多方面发展。
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