教师职业道德的主要价值来源是（）。

教师职业道德的主要价值来源是（）

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个人幸福与职业价值的和谐统一，既是广大教师的追求，也是教育管理的重要原则。

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教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（）。

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教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

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教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（　）

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教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。

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教师职业道德的主要范畴有（）。

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教师职业道德的主要范畴有（）。

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教师职业道德规范的主要内容不包括（　）

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