确立课程目标要综合考虑（）

行为目标在课程领域的确立始于（）

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课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。

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学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。

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数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。

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行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。

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在对单元课程进行教学设计的时候，老师需要综合考虑以下哪些因素？（）

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信息技术课程整合要达到的宏观目标包括（）。

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信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。

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现代课程理论的重要代表人物泰勒指出，要对教育目标做出明智选择，必须考虑（）三方面因素。

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