A荣格
B华生
C斯金钠
D班杜拉
E埃里克森
行为主义心理学的代表人物有()
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社会学习理论认为:人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习,被称为()。其主要代表人物是()。
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改造主义课程理论的代表人物是()
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进步主义课程理论代表人物()。20世纪中期,以()为代表的中心课程理论得以形成和发展。
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行为主义的代表人物是()
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实用主义的代表人物有()
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西方心理学的理论流派主要有()、(机会主义)、(行为主义)、(格式塔心理学)、(精神分析学派)。
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关于人格发展理论,下面()属于认知—行为取向理论。
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在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()
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