赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是().
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赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()()()()
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赫尔巴特的教育性教学实际上是针对()提出的。
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赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则,即()
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简述赫尔巴特教学思想的理论基础和教学阶段的主要内容。
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在赫尔巴特教学理论当中,“明了”教学阶段,教师适合采用的教学方法是()
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阐述赫尔巴特的教学的教育性?
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赫尔巴特划分的教学阶段主要有()
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在赫尔巴特教学理论当中,与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是()
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