教师培养，指的是专门机构为各级各类学校教师的补充和新老交替而进行的一种专业性的（）。 

专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

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根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。

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各级各类高等学校培养人的特殊要求称为（），由（）的需要决定的。

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从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。

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（）作为学校教育的基本制度，它规定着各级各类教育机构应该向什么人敞开大门以及各级各类学校间在教育内容上如何衔接。

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高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。

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一般教育同职业教育的关系以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业做什么以及学生所学知识就业后能否运用，这指的是（）。

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高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有（）、（）、自主性等特征。

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高等学校教师是专门人才的培育者。

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