A通过调查研究，分析教学中是否存在要解决的问题
B分析所存在的问题的性质，以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径
C分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景
D分析现有的资源及制约条件，以论证解决该问题的可能性
在学习内容分析方法中，从任务分析的整体来考虑的，属于（）。
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简述学习需要分析的四个步骤？
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在学习内容分析方法中，主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的，属于（）。
学习需要分析的目的主要有哪几个方面？
认为分析学习需要可从任何一步开始的是（）。
在学习内容分析方法中，主要用于言语信息学习内容的分析，属于（）。
在学习内容分析方法中，“刻纸拓印”，属于（）。
在学习内容分析方法中，用直观的形式，揭示学习内容的要素及其相互联系的，属于（）。
学习需要分析的步骤包括（）。
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