现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。

现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域：课堂教学领域、远程教学领域、（）。

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现代教育技术形成的相对独立的应用实践领域包括（）。

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教育的相对独立性主要表现在三个方面（）、（）、（）。

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知识的应用主要包含（）等彼此相连而又有相对独立意义的基本成分。

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人的素质结构有三个相对独立的基本要素是（）。

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现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式

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以计算机多媒体技术为基础的（）模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。

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一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（）为核心的现代教育技术在教育中的应用，首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。

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中国当代教育实践中的课程与教学目标大多属于（）取向，主要原因是计划经济体制下，教育被视为社会的一种上层建筑，缺乏相对独立性。

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