A几何初步知识
B代数初步知识
C空间观念
D平面想象
E动手能力
内学主要是专门培养从事神职工作的人员,是一种非定向的教育培养。
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()是指衡量某一种教学过程(通常为一门课程)对完成学位要求所作贡献的一种管理方法。也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。学分制的特点有: 允许学生选修课程,以求在专业的不同主攻方向上得到发展;有利于充分调动教师的积极性,开出选修课,较快反映新的研究成果;跨系、跨专业选修课程有利于学生个性的充分发展,并有利于学科间的渗透和新兴学科、边缘学科的发展。学分制与学年制相比最大的优点是()强。
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为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征,现代大学推行教的学改革措施有()。
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在教学活动中,“教”主要是老师的行为,是一种()过程;“学”主要是学生的行为,是一种()过程。
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自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣,有利于知识的保持和应用,因此适用于所有科目的教学.
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道德学习本质上是一种价值学习。
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在班级授课制中,学生的学习主要是探究性学习,不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力
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学习()指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。
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学习型组织是一种松散的学习组织()
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