A20遍
B15遍
C12遍
D25遍
学习某材料,10次正好记住,那么学习多少次效果最好呢?()
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小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序,这属于意义识记。()
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根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
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李老师使用Word编辑教案时,要使后面一段文字与前面某段文字格式一样,可以使用的操作是()。
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学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于()
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学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错。这主要是由于()。
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背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是()影响的结果。
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某生读6遍材料刚好能够记住,按照适当过度学习的要求,若要达到最佳的记忆效果,该生需再读()。
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在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是哪种影响的结果。()
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