单选题
A感觉
B时间知觉
C运动知觉
D知觉
正确答案
答案解析
略
相似试题
儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（）
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学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
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教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用（）
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对直接作用于感官的事物个别属性的反映是（）
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激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。
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“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）
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人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（）
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）
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学前儿童美术欣赏的对象可分为美术作品、（）和周围环境中的美好事物三大类。
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