关于教育制度的功能有三种代表性的理论，即教育的（）（）（）理论。
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对社会制度提出中观层面功能分析的主要代表人物是（）
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属于教育制度的显功能的是（）
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属于教育制度的潜功能的是（）
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下列选项中属于教育制度潜功能的是（）
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结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能？
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现代教育制度的社会功能有？
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社会互动理论（也称符号互动理论）主要代表人物有（）。
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（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
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