我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（）。

维果斯基认为游戏创造了幼儿的（）

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按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

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世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。

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在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是（）。

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游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

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以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。

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简述教师组织教学游戏时的主要环节。

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规则游戏大量出现在（）。

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经典游戏理论有哪些贡献？

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