按照幼儿的认知发展来分类，（）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

简述怎么按照认知发展进行游戏分类的？

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简述幼儿游戏的认知分类。

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从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。

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从认知发展的维度，具体论述幼儿象征性游戏发展的特点？

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简述按照社会性发展进行游戏是怎么分类的？

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如果我们想要促进2－6岁幼儿感知觉的发展，我们可以选择以下哪种类型的玩具（）。

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简述认知发展学派游戏理论的主要观点？

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论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用

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在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。

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