（）年国家教育部公布了《幼稚园课程标准》，正式规定有关科学教育内容的课程——“社会和自然”。

整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。

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陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心--北京鼓楼幼稚园，他采用的就是“活教育”的理论。（）

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教育部1951年制订（），将幼稚园改名为幼儿园。

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我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。

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主张学前教育要“中国化”“平民化”，并创办了我国乡村幼稚园和劳工幼稚园的教育家是（）.

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新课程改革将课程分为三个层级进行管理，分别是国家课程、地方课程和（）。

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在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。

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1949年11月，中央人民政府教育部成立，我国首次（），使幼教工作有了全面统一的领导。

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民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。

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