自理能力的训练方法中纠正性方法与其他方法的主要区别是（）。

运用自理能力训练方法中辅助技术，使用辅助装置应该考虑的问题：利于活动的完成，以及（）

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通过改变活动方式的方法进行自理训练，适用于所有残疾人士。

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自理能力训练策略中，暗示或提示可以自然的形式或（）形式出现。

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初级自理能力中，包括穿衣、（）、个人卫生、进食及饮水。

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让孩子坐在推车上带他出去散步，各个方向晃动，鼓励他荡秋千、木马、滑梯、骑騎脚踏车，是刺激孩子触觉发育的一种方法。

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智力落后的孩子虽然需要更长的时间进行入厕训练，但是他们一般最终可以达到入厕自理。

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儿童的残疾状况和（）可以影响自理能力的完成。

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入厕能力的自理包括自己（）、便后清洁、拉下和和系好裤子。

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孩子肘支撑俯卧，玩具放到他面前够不到的地方，扶住他的（），帮助重心转向一侧，然后对侧的手抬起来向前伸，然后腿再向前，这是促进婴幼儿爬行的方法。

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