A对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
B能运用各种感官,动手动脑,探究问题
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
D爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
《幼儿园教育工指导纲要》中科学的教育目标是什么?
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》,中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括()
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《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容,一般采用()
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《指导纲要》要求科学合理地安排和组织幼儿的一日生活是指()。
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了()、“社会”、()、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标。
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幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置()等区域游戏活动。
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以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段,即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中,幼儿教师必须把握的方面是()
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我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
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在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()
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