幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么?
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什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则?
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幼儿园音乐教育中,音乐教育的终极目标是()
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在幼儿园音乐教育中,音乐作品是教育的媒介,审美感动是教育的()
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作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿,其作为评价主体的体现方式是什么?
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在幼儿园音乐教育中,()是教育的媒介;()是教育的手段;()的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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选择恰当的教材也是搞好幼儿音乐欣赏活动的重要环节。教师在选材时应该注意什么?
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曾经在小班做过这样一个试验,听音乐幼儿跟着老师做动作模仿,几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验,说明音乐可以促进幼儿的()。
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在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的()
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