要完善教师评聘和考核机制，增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上，完善教师职业道德规范，实施师德“（）”。

高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用。要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。要建立和完善的领导体制和工作机制。（）

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高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。

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高校辅导员教师的职各评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点。

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提高教师业务水平，要完善（）体系，做好（）规划，优化（），提高教师（）和（）。

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要制定完善有关规定和政策，明确职责任务和考核办法，形成（）的良好氛围和工作格局。

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高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

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离退休教师不能参加职务评聘，其原有教师职务相应解除。

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《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》提出城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。（）

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高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为（）的依据。

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