个人需求的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。

个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观时期，被叫做自我意识的（）。 

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利他行为的产生是由很多因素引起的。例如，人们的价值观念、社会规范和个人信仰等等，都会影响人们的利他行为。单就社会规范来说，就有（）、（）和（）等会促进人们去帮助他人。

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个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为（）。

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进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。

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青少年随着身心的成熟，开始主观地、有意识地选择符合自己的评价标准，形成个人特有的价值观。这体现出价值观的什么特点（）。

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（）指个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。

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费斯廷格等人认为，在群体中，人们有时会感到自己被湮没在群体之中，于是个人意识和理解评价感丧失，个体的自我认同被群体的行动与目标认同所取代，个体难以意识到自己的价值与行为，自制力变得极低，这种现象叫做（）

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意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，人的意识活动的主要内容包括（）

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阿尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次，它们是（）、（）和次要特质。

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