朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。

汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。

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朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）

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朱熹提出的相当有效的教育方法是（）。

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（）提出了学前教育学上的教育无目的论

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王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。

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针对环境教育的目标和课程等研究提出了四层次环境教育目的的人是（）

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（）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。

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卢梭在（　）的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．

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我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录》以及颜元的《存学篇》等几部教育著作的问世体现了教育学科的历史发展的（）

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