A对
B错
李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于()。
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如何运用记忆规律,促进知识的保持?
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学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和()。
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学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,包括三个阶段,即只是获得、保持和()。
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知识概括的类型:(1)感性概括(2)理性概括
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知识直观类型:(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观
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促进学生知识和技能迁移应注意什么?
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对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是()。
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教学过程的基本阶段:(1)激发学习动机;(2)感知教材,形成表象;(3)理解教材,形成概念,这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识,形成技能技巧。(教育学)
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