体育课程编制的过程包括（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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体育课程编制应考虑的基本因素包括（）、（）和（）。
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体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。
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体育课程规划就是体育课程工作者根据（）和（）制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。
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体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
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在体育课程实施过程中，（）和（）是最重要的角色。
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体育课程是寓【】、【】、【】、【】于身体活动并有机结合的教育过程。
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体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。
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（）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
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