教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（　）

传统教育中（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

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传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

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教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的（）。

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教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的（）特点。

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学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

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小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

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教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的过去和将来，要查看学生的成长档案，和学生之前的班主任进行沟通。这体现了教师劳动特点的（）。

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教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是（）上的、（）上的影响。

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某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表，这种做法（）。

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