A学科课程与活动课程
B必修课程与选修课程
C分科课程与综合课程
D显性课程与隐性课程
从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程
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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的?()
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将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的()
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课程的分类:从()来划分,课程可分为()和()。从()来看,课程可分为()、()与()。根据(),可分为()、()和()。
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从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的。
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从课程的任务角度划分,可以分为基础性课程,拓展性课程,和研究性课程,而基础性课程是()。
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从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
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从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
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新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和看法.这主要要求师生之间建立的关系是()。
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