以法制代替德治是指德育消极观中的（）。

德育工作中的消极观点有（）。

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高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括（）。

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动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。

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德育的人本性，是指（）。

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班杜拉的交互作用观中，相互影响、相互作用的因素有（）。

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做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。

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应以变化和发展的观点看待学生的品德问题，这体现的学校德育原则是（）。

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自信训练法是通过让人学会表现自己以增强自信心，从而消除恐惧、焦虑等消极情绪，主要采用（）。

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做好高校教师职业道德建设工作，应该坚持做到“德治”与“刑治”相结合。

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